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摘要
全球化发展需要国际化的交际人才。第二课堂活动在培养学生英语综合应用能力方面起到了重要作用。与一般专业学生相比,体育专业大学生在智能、学习兴趣、方法等方面特点明显。分析了体育专业大学生的智能特点和英语学习现状,阐述了第二课堂活动对体育专业大学生英语学习的意义,在多元智能理论的指导下,探讨了针对体育专业大学生开展的第二课堂活动的原则和方法。
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全球化发展需要国际化的交际人才。第二课堂活动在培养学生英语综合应用能力方面起到了重要作用。与一般专业学生相比,体育专业大学生在智能、学习兴趣、方法等方面特点明显。分析了体育专业大学生的智能特点和英语学习现状,阐述了第二课堂活动对体育专业大学生英语学习的意义,在多元智能理论的指导下,探讨了针对体育专业大学生开展的第二课堂活动的原则和方法。
