搭建概念框架，落实核心素养——以新教材《直线与圆的位置关系》一节为例

作者：张舒豪

来源：数学之友, 2022, 36(13): 2-5.

• 支架式教学模式
• 核心素养
• 教学设计

支架式教学模式在高中数学课堂中应用甚广，它的教学程序环节与大多数课堂相适应，具有普适性.本文以支架式教学模式的相关理论为基础，以培养学生数学核心素养为目的，以直线和圆的位置关系为例剖析此种教学模式在实际授课过程中如何应用.

• 单位
  哈尔滨师范大学