文章基于改革开放以来我国学校体育有关政策文本,聚类分析后得出了8组高频词汇,根据政策的不同特点,将8组高频词汇相关政策划分为三种类型;通过对三种类型学校体育政策逻辑分析,认为我国学校体育话语宏观上响应、支持和引领国家体育强国建设;中观上学校体育话语谋划和实施体育课程与教学改革的"系统工程";微观层面上学校体育话语践行培养全面发展社会主义建设者和接班人的理论与实践。
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