<正>《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调，“双减”是减中有增、增中有提，增的是课后服务和优质资源，提的是教育质量和保障能力。“双减”不是短期行为，也不仅限于教育本身，而是已经成为国家意志。国家倡导尊重教育发展规律来培养人才，要矫正之前的用力过猛揠苗助长，“双减”就是回归规律的第一步。它着力建设高质量教育体系，促进义务教育良性发展。它在减轻家长、学生负担的同时，又强调提高学生的综合素养，以立德树人为根本任务，真正落实“五育”并举，使学生的德、智、体、
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