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摘要
随着数字经济的高速发展，物流产业正加快向数字物流转型升级，因此，推进产教协同育人，培养适应产业发展需求的高素质专门人才，成为物流管理专业人才培养面临的重要课题。从产业视角，数字经济下物流产业需要擅长将数字新技术应用于不同物流业务场景的交叉融合型人才；从教育视角，物流管理专业需要培养深度对接数字经济下物流产业需求的新商科人才。基于人才需求分析，文中从系统一般结构模式出发，提出产教协同育人的“学生-教师-专业-企业”全主体“赋能提质升级增效”动力机制，课程引领的全方位“共建共治共享”合作机制和“全程可追溯，全方位评价，全面质量保障”的监管评价质量保障机制。
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单位哈尔滨商业大学
