摘要

我国高职数控专业的实践教学体系存在设备匮乏、脱离企业、教学质量评教标准不完善等问题,为使学生能力符合企业的发展需求,笔者提出基于教学目标、内容、管理体系和支撑体系等方面的新型实践教学体系。通过完善数控专业实践教学体系的构建,确保高职院校实践教学的质量。

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