在信息技术环境下,幼儿园的道德教育有了很大的改变。信息技术为幼儿园德育提供了一个更广阔和更新奇的环境,还拓展了幼儿园德育信息资源,能够更加生动形象地展示德育。在信息技术这一优质的媒介提供的优良条件下,幼儿教师究竟该如何处理其与德育的关系,从而为幼儿提供有效的教学设计,是值得思考的问题。鉴于此,本文针对信息技术环境下幼儿园德育的开展途径展开了探讨,并且提出了相应的教学策略。
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