摘要

高考历史试题中,非选择题所占比重日益增加,不少备考策略是关于如何解答非选择题的方法,甚至是捷径,在长期的教学实践中,一些方法反而把学生引入了答题的误区,造成了对思维的禁锢。教师以高考考查方向为源,分析解答非选择题的根本所在,才能帮助考生正确培养历史答题能力。

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