悉心来浇灌 寻一路芬芳

作者：王广玲

来源：课堂内外(高中版), 2023, (40): 66-67.

<正>每个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，则需要漫长的等待。而让每粒种子都长成最好的模样，便是我们教师的初心使命、担当责任！悄然拨动爱的心弦那些总让老师“无可奈何”的顽皮生，实质上就像一张白纸，虽然一片空白，但是却有无限可能。老师千万不要想方设法“对付”他们，不要让自己陷入与他们“斗法”的泥潭。相反，老师应该站在帮助他们的立场寻找解决问题的路径，让他们感觉到老师对他们的爱。当孩子们感受到老师的爱时，教育就会水到渠成。