基于“雨课堂”的互动式智慧教学模式改革研究与实践

作者：姚燕; 赵语慧; 李艳粉; 王秋珍

来源：现代职业教育, 2019, (31): 144-145.

• “雨课堂”
• 教学改革
• 信息化

基于网络技术的"翻转课堂""微课"和"慕课(MOOC)"等新兴教学模式虽然对促进优质教育资源共享、推动全球教育公平和养成学生自主探究学习的习惯有着不容忽视的作用,但是其实效性也在被质疑。如何使云端的学习资源落地成雨,获得真正的教学实效性,是新时期教学改革研究的方向。"雨课堂"这一新形式的互动式智慧教学模式,具备定制、便捷、立体、易用等特点,克服了"翻转课堂""微课""慕课"的缺陷,有助于提高学生学习的实效性。通过教育教学改革实践,明确了研究内容、改革目标、实施过程等一系列教学设计思路,并对实施"雨课堂"互动式智慧教学模式的教学条件进行了具体阐述。

• 单位
  焦作大学