利用信息技术融入临床知识在《正常人体解剖学》教学中的探索

作者：徐玉英; 郝莉; 程秀娟

来源：解剖学杂志, 2015, 38(02): 250-251.

• 人体解剖学
• 临床知识
• 病例分析成绩
• 教学中

<正>人体解剖学是医学的基础课,因此大学一年级即开设该课程。在理论课上,不管老师如何强调解剖学的重要性以及与临床关系的密切性,学生还是感到很茫然,几年后,他们在见习、实习时才切身感受到关于解剖学的知识是必须掌握的[1]。可是3年时间已经过去,失去了最佳的学习机会。可是,19世纪末20世纪初,世界各国高等医学教育的课程改革趋势之一就是早期接触临床[2]。国内同样认为有必要寻找一个将解剖学基础知识与临床

• 单位
  河南中医药大学