课程思政融入维吾尔语教学中,是落实立德树人根本任务的应有之义,是维吾尔语专业内涵发展的必然要求,同时也是构建维吾尔语教学新生态的现实需要。目前,课程思政融入维吾尔语教学面临着教师的传授性困境、教学方法的选择性困境和各门课程之间的协同性困境。如何突破这些困境,探寻课程思政融入维吾尔语教学的有效路径是当下亟须解决的现实问题。
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