大学生人格养成教育能否有效开展决定着大学生能否应对多元社会下的各项挑战及诱惑,高校辅导员人格则是影响这一教育过程的主要因素之一。为了保障大学生人格养成教育工作的开展能达到预期,将首先对大学生人格养成教育的必要性进行分析,进而在此基础上研究高校辅导员人格可能会对大学生人格养成产生的影响,最后一部分主要论述了提升辅导员人格正面影响力的策略。
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