在小学语文低年级识字教学中,教师可利用微课开展多元识字教学来提高教学的质量,帮助学生更高效地进行识字。文章阐述了在小学语文低年级运用微课开展游戏活动,活化识字过程;运用微课巩固测试学习效果,加强实践应用。让微课与各种识字游戏实践活动相结合,开展趣味性识字教学。通过微课这一教学手段能使识字教学变得更加简单、轻松、有趣、高效。
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