教育戏剧在小学低年段班级发展规划中的实践

作者：熊浩

来源：华夏教师, 2023, (32): 32-34.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.32.007

• 教育戏剧
• 小学低年段
• 班级发展规划

以教育戏剧建构小学低年段的班级发展规划，有助于学生在可视化的教育情境中更好地发挥主观能动性。这在学情、目标、要求和理念上契合了德育工作的要求，遵循了学生的年龄特点、认知规律和教育规律，增强了德育工作的吸引力、感染力、针对性、有效性。教育戏剧能够体现将班级发展规划落小落细落实的实践思路，推动班级特色文化建设，有效促进班级和学生的全面发展。