摘要
数学作为一门重要的基础学科,承担着培养学生逻辑思维能力、抽象思维能力、空间思维能力等综合数学能力的重要任务。实践性作业设计强调作业与生活、社会和科技等方面的联系,注重培养学生的主动性、创造性、合作性和反思性等素养,体现了以人为本的教育理念。有效的实践性作业设计能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和实践能力,提高学生的数学核心素养。因而研究实践性作业设计在小学数学中的应用有重要的意义。对此,在小学数学教学中设计实践性作业的意义基础上,研究小学数学教学中设计实践性作业的原则,进而探讨实践性作业设计在小学数学中的应用,以期提升学生的数学核心素养。