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摘要
<正>人文素养的培养具有渗透性、感染性以及长期性,因此教师在语文教学中,要注意应用自身的良好形象以及个人魅力感染学生,通过语文作品教育学生和影响学生,以人文素养塑造学生的内心,同时还要将人文素养教育一脉传承,不断鼓励学生进行人文实践,提高自身的人文素养。语文是一门人文色彩浓烈的基础性学科,人文性渗透在语文教学的各个方面,教师在语文教学中,要关注学生的思想、情感变化,重视人文教育,提高学生的人文精神与素养,
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单位潍坊科技学院
