本文以教育部第二批"现代学徒制"试点院校建设子任务为基础,以"产教融合,校企合作"为突破口,进行高职软件技术专业"现代学徒制"人才培养模式的研究与实践,从制度、环境、资源等方面实现多维度综合管理,着力于培养面向企业岗位需求的软件技术专业技能人才。