<正>英国教育家斯宾塞曾提出教育的"自己掌握"原则:"学生自己得来的任何一方面知识、自己解决的任何一个问题,由于是他自己获得的,就比通过其他途径得来的更彻底地属他所有。"也就是说,学生自己学到的、悟到的知识更容易被掌握;而"自己掌握"了的学习,才是真正发生了的学习。课堂是学生学习发生的地方,是学生真学习、真表达的舞台。教师教学要从儿童的认知角度去实施教学,以学生"学"的路径来确定教学策略,培养学力。要关注每一个学生的学习状态,关注学生参与课堂活动的广
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