随着“双高计划”的提出，高职院校的人才培养工作面临着新的调整，相应地，高职院校辅导员的工作内容和职业能力也应该做出改变。鉴于此，针对广西壮族自治区高职院校辅导员教学现状，具体分析了“双高计划”对高职院校辅导员职业能力的要求，指出了现阶段高职院校辅导员职业能力提升应遵从的基本原则，从多个层面提出了“双高计划”视角下高职院校辅导员职业能力提升的有效措施。
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