法语与英语在语系中存在着较大的共同点,所以就导致了在法语学习的过程中经常会出现英语负迁移的现象,这种现象的产生与学生从小对英语接触所形成的英语思维有着密切的关系。负迁移现象会影响到法语学习过程中的思路及对法语知识的正确理解和掌握,进而影响到学生正确法语思维的形成,对学生法语的学习效果及法语思维的形成产生了严重的制约。本文在此基础上进行分析,结合笔者自身实际工作经验,思考法语学习过程中英语负迁移现象及解决策略。
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