指向学生发展的小学科学单元复习课教学策略

作者：周燕娜

来源：教学月刊小学版(综合), 2021, (06): 23-25.

• 小学科学
• 单元复习
• 重难点
• 科学思维

小学科学单元复习课常见的形式以学生练习、教师讲授为主,忽略了学生科学素养的培养。教师应从单元重难点的突破、探究能力的培养、科学思维的构建三个方面着手,赋予科学复习课新的方法和路径,激发学生进行科学探索的兴趣,提升学生解决实际问题的能力。