中职古代诗歌披文入情的螺旋式诵读

作者：郑爱娥

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(12): 33-34.

• 披文入情
• 古代诗歌教学
• 螺旋式诵读

在中等职业学校中常见的古代诗歌教学往往出现了"程式化""单一化"现象,没有把学生带入诗意的世界,学生也难以体会到作者表达的思想感情。笔者认为,可通过推敲词句、抓住关键词、知人论世、领悟意象、旁征博引等教学方式,在螺旋式诵读中披文入情,提升对作者情感的领悟。