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摘要
通过问卷调查分析医学检验技术(病理检验技术)本科专业学生专业认同及其影响因素。结果表明,学生年级及选报志愿时有无业内人士参与意见是该专业学生专业认同的独立影响因素,大四年级和选报志愿时有业内人士参与意见的学生专业认同度均显著高于对应组别。结果提示,增强对专业的感性认识有助于提高学生的专业认同度。
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单位基础医学院; 哈尔滨医科大学大庆校区
通过问卷调查分析医学检验技术(病理检验技术)本科专业学生专业认同及其影响因素。结果表明,学生年级及选报志愿时有无业内人士参与意见是该专业学生专业认同的独立影响因素,大四年级和选报志愿时有业内人士参与意见的学生专业认同度均显著高于对应组别。结果提示,增强对专业的感性认识有助于提高学生的专业认同度。
