客观来讲,突出学生的主体地位、培养学生的自主学习能力都是自新课改以来发生的。虽然历时不长,但是却已经取得了较为明显的课改成果,需要通过必要的经验汇总来分享培养学生自主学习能力的经验教训,以便让更多的高中语文教师投身于本轮课改活动中,从而积累有利于培养学生自主学习能力的有效经验。本文将从预习先行,丰富学生自学经验;探究为主,优化课堂教学互动;反思为辅,优化学生学习能力三个方向来汇总笔者在语文教学中培养高中生自主学习能力的相关经验。
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