试论初中数学小班化教学策略

作者：高续善

来源：当代教研论丛, 2019, (07): 54.

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小班化教学是现代教育改革的一项趋势,因其所具有的诸多优势,为教师开展个性化、多元化教学提供了良好条件,取得了较为显著的教学成效。但要想使其更具有效性,仍需要广大教师积极探讨多种教学方法,以激发学生的学习兴趣,实现课堂教学有效性的提升。本文以初中数学为例,论述了小班化教学策略。