当代教育事业不断发展，人们生活水平不断提高，在这样的社会中却仍然有许多的留守儿童。如何使留守儿童不依赖他人，将他们培养成为适应现代社会发展要求的人呢？如何使留守儿童不被社会所淘汰，让他们摆脱缺乏主见、过度依赖的坏习惯呢？如何让他们积极展现自我价值，发挥自己的学习能力，展示自己的强项和能力呢？本文将从针对留守儿童的道德与法治教学策略进行阐述，希望能为教师提供对留守儿童开展道德与法治教学的新思路。
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