特殊教育教师传染病预防素养现状调查

作者：周丽岚; 余菊芬

来源：绥化学院学报, 2020, 40(04): 111-114.

• 特殊教育教师
• 传染病
• 预防素养

为了解特殊教育教师传染病预防素养状况,采用传染病预防素养问卷对168名特殊教育教师进行调查。发现:特殊教育教师具备传染病预防知识素养、行为素养、技能素养和总素养的比例分别为16.1%、11.3%、44.0%和5.4%;不同性别殊教育教师在传染病预防技能素养得分差异显著,不同职称在总素养得分差异显著,不同身份在总素养得分、技能素养得分和技能素养具备率差异均显著,不同专业背景在行为素养得分和具备率、技能素养得分和具备率差异均显著(P<0.05)。研究认为,特殊教育教师传染病预防素养水平有待提高,建议相关部门应有针对性地对特殊教育教师进行传染病防控健康教育。

• 单位
  乐山师范学院