微机原理课程存储器扩展教学的改进

作者：唐伟强

来源：科技创新导报, 2019, 16(33): 191-192.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.33.191

• 微机原理
• 存储器扩展
• 教学改进

为了提高课堂教学效果,本文对微机原理课程中存储器扩展的教学进行改进。针对该部分内容教学的现状及存在的不足,提出了以追本溯源为出发点,由浅入深的教学改进方法。实践表明,改进之后的方法能极大地提升学生对问题的理解,教学效果显著提高。

• 单位
  兰州理工大学