《树立正确的消费观》议题式教学设计

作者：吴凤珍

来源：教学考试, 2021, (16): 46-49.

<正>总议题:中国食物浪费知多少。主题情境:浪费严重,厉行节约。一、教材与学情(一)教材内容分析1.本课地位:"树立正确的消费观"是人民教育出版社2020年出版的普通高中教科书思想政治必修1《经济生活》第一单元《生活与消费》第三课《多彩的消费》第二框的内容。本框题《树立正确的消费观》是消费链条不可缺少的重要组成部分。

• 单位
  广西科技大学