<正>新课程实施以来,课堂教学形式发生了巨大的变化,教师的主导地位和学生的主体地位得以彰显,学生学习由被动接受到主动探究,在高效课堂模式中促进学生的学习能力的提高、合作能力的提高、质疑能力、探究能力的发展显得及其重要,随之而来的班级管理也发生着相应的变化,这些目标的实现得益于班主任教师团队、学生团队的执行力的体现和保障,它直接影响着学校的教育教学质量,对于学生、教师和学校的长远发展起着至关重要的作用,良好和谐可操作性的班主任团队建设是完成德
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