高校数学课程线上线下混合教学模式探索与实践

作者：饶凤

来源：科技视界, 2020, (36): 12-14.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.36.04

• 线上线下
• 混合式教学
• 模式探究
• 教学实践

本文针对数学课程从目前存在的教学现状进行分析,对线上线下混合教学模式的研究进行简要阐述,并在本校高等数学教学过程中加以实践,将该教学模式分为课前、课中、课后三个阶段,给学生布置不同的任务、教师实施不同的教学方法,取得了良好的效果,以期为广大同行数学类课程教育教学改革提供一定的参考。

• 单位
  南京工业大学