科研之友
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摘要
STEAM教育是多学科融合的综合教育，是通过整合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）五个领域的内容来指引学习的途径和方法。未来教育对创新型人才的需求呼唤基础教育领域超学科，小学在课程改革实践中应融入STEAM教育理念与方法，进行立足校本特色的项目探究，着力问题空间的体系建构，融汇资源，引领学生多维体验，具身共情，唤醒持续内驱力，在情境中化用，实现理性思维的进阶，敦促学养的渐进，学科之间相互渗透、相互支撑、相互补充，学生之间共同探究、共同分享、共同发展。
