当前形势下我国高职学生思想状态主要有如下表现:对学业的厌恶心态;严重的寂寞抑郁心理。基于此,本文从思想政治教育范畴提出以下两点应对策略:从多维角度激发高职学生的学习兴趣;开展多样化的延伸拓展活动,有效提升高职学生对困境的抵御能力。