体验式教学在初中生物教学中的实践

作者：余科祥

来源：天津教育, 2022, (08): 73-75.

<正>针对初中生物教学来说，其目的在于让学生能够探究生物世界的本质与奥秘，去了解人与自然在和谐相处过程中各方面变化发展，让他们能掌握有机生物体的运行规律。这就要求学生不仅要具备较强的理论基础，也要有实践探索能力，通过体验式教学可以进一步激发学生参与度，培养他们对生物知识的探究兴趣，从学科发展与学生能力的双重角度出发，体验式教学对生物知识的学习具有重要的价值，是提升学生思维能力，加强实践的重要途径。