基于形成性评价的高职英语教学研究

作者：邱黄辉; 王丽君

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2012, 28(16): 227-228.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2012.16.089

• 形成性评价
• 高职英语教学
• 不足
• 对策

传统的英语评价方法过重的关注学生的成绩,而导致学校和学生为了分数而学习,在新形势下,应用形成性评价改进英语教学,克服传统落后评价方法产生的效果差和异化英语教学目的的不足,切实的促进英语教学水平的提高.

• 单位
  九江职业大学