浅谈核心素养背景下的小学数学应用题教学实践

作者：任红艳

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (10): 49.

• 小学数学
• 核心素养
• 应用题教学
• 教学策略

从核心素养的角度出发,小学数学教学中解决应用题的能力,是学生适应未来社会发展和个人发展所需的关键能力。所以,小学数学教师应重视实践问题的教学,并以应用为目的,提高学生的综合实践能力。目前,在小学数学教学中,一些教师对应用题教学不够重视,导致应用题教学的效率低下。本文以核心素养为背景,探讨了小学数学应用题教学的的有效方法。