随着新型教育政策的不断完善、落实,为了提高农村教育机构的教学质量,明确要求农村教学机构加强教学模式的创新力度,学习国内外教育机构先进的教学方法,更新教学理念,完善教学方法,顺应教育发展趋势,不断提升完善自身教学能力,结合教育改革目标,逐步提升教育质量.作者基于自身多年的教学经验,针对小组合作学习模式在农村小学数学教学过程中的落实现状、对学生学习所产生的推动作用做出分析,并针对小组合作学习对农村数学教育带来的影响做出探讨,针对其中存在的不足进行完善,以供相关教育者参考.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
