《会计理论》一直以来是会计专业的重要课程。随着"互联网+人工智能"知识和技术的导入,会计专业学生的"会计技能"面临着严重的"机器替代"效应。本文从国内教学现状出发,研究课程定位并提出设计思路,结合因果关系的推断理论对课程进行创新,将教学传统财务会计理论转向实证会计理论,以提高学生的学习兴趣,使其对会计形成"知其然而知其所以然"的完整概念。这一改进满足了会计理论和实务发展的要求,完善本科会计学生的知识体系,从而提升《会计理论》的教学效果。
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