“森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例”第一课时教学设计

作者：范文娟

来源：中学地理教学参考, 2013, (08): 47-49.

• 问题引领
• 大气水
• 地球之肺
• 生物循环
• 环境效应
• 水循环
• 水平衡
• 教学设计
• 第一课

<正>[课标分析]课标要求以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护措施。实施策略以亚马孙热带雨林为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,森林开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护措施。[学情分析]学生已经通过七年级《地理》下册"巴西"中"热带雨林的危机"初步了解了亚马孙热带雨林的作用、当今巴西国内破坏热带雨林的主要现象;通过角色扮演、辩

• 单位
  广西师范大学