<正>初中是学生学习物理知识的初期阶段，学生在这个阶段掌握的学习方法会对其日后的学习产生直接影响。基于目前的教学理念和方法，启发性提问在物理教学中得到广泛应用，实际教学效果较好，不仅能优化课堂教学活动形式，还能显著增强学生的主动性，使学生在好奇心的驱使下认真学习、深入探索。一、初中物理教学现状初中物理教学虽然已经在不断变化，但在具体教学中还存在一些不足。这些不足主要表现在：（1）启发性提问缺少开放性。主要是提出的问题答案较为固定，无论是一个答案还是多个答案都固定，
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