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摘要
目的：研讨基于信息化环境的同步实践教学模式下内科护理临床见习教学效果。方法：研究对象56例，为我院进入长沙市三个医院的见习护士，电脑随机分组，观察组实施信息化环境同步实践教学，对照组实施常规教学，对比相关指标。本实验获取到的真实数据储存在相应表格内。结果：观察组护士的理论成绩与实践操作成绩高于对照组，P<0.05；观察组的CTDI-CV量表评分均优于对照组，P<0.05；就护理见习满意度对比观察组优于对照组，P<0.05。结论:就带教期间，实施基于信息化环境的同步实践教学模式，能够实现见习生成绩的提升，可以促使见习生实习后更快地适应岗位。
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