浅谈“七步八问”课堂教学模式在初中历史教学中的运用——以《历史转折与改革开放的起步》一课为例

作者：赵晓雯

来源：考试周刊, 2019, (87): 138-139.

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• “七步八问”
• 课堂教学模式
• 初中历史

"七步八问"课堂教学模式是我校在长期的教学实践中形成的有效教学模式,本文以《历史转折与改革开放的起步》一课为例,简述"七步八问"课堂教学模式在历史课堂中的运用,并简要分析该模式在历史教学中所起的作用及存在的问题。