让“游戏”融入小学体育课堂

作者：周磊

来源：基础教育论坛, 2022, (14): 66-67.

• 游戏
• 引领
• 小学体育
• 课堂

游戏教学法是基于以人为本教学理念产生的新型教学方式，可以实现寓教于乐的目的。新课程标准明确指出：在小学阶段，要注重游戏学习，发展学生的基本运动能力。本文从概念理解、因素分析、方法运用、相关建议四个方面入手，阐述了如何让“游戏”引领小学体育课堂。