初中数学教学中的图形教学策略

作者：温静

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (01): 94.

• 初中数学
• 图形教学
• 策略

数学是初中教学的基础学科,也是培养学生逻辑思维能力和抽象思维能力的重要学科,而图形作为数学的重要组成部分,对学生思维能力和数学核心素养的培养大有帮助。所以,教师在进行初中阶段的图形教学时,应从图形的本质出发制订多种策略,激发学生的学习能力,促进学生的素养发展。

• 单位
  新疆生产建设兵团