基于互联网的教学实践案例分析

作者：王雪梅

来源：集成电路应用, 2021, 38(08): 45-47.

DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2021.08.017

• 互联网教育
• 数学教学
• 教育生态
• 碎片化

阐述互联网教育加速了大学数学教育的自我进化能力,重塑新的教育生态,给大学数学教育带来前所未有的机遇,传统的教育观念和教学方式、碎片化的知识学习以及大学生的学习能力面临巨大的挑战。

• 单位
  山东科技大学