摘要

<正>教师教学始终离不开教学语言,教学语言是教师最主要的教学工具,与其他学科相比,语文学科教学语言更形象,更生动,更具艺术性,更能带给人们美的享受。而小学是所有学科的基础,小学语文教师教学语言直接影响到小学语文课堂的教学效果,关系着小学语文教学的成败。教学工作是一门语言艺术,无论教学形式如何变化,师生间的语言沟通与交流都是教学中的一种最基本的形式,是连接教师和学生最基本的纽带,教师语言水平的高低,直接影响到教学效率的高低和质量的好坏。笔者从几方面进行阐述,期望能对广大的教师队伍提供