随着我国幼师教育的发展趋势,舞蹈课程已经不仅是提高幼师专业学生的形体训练,更多的是培养学生在舞蹈中的思维能力以及传授能力,使学生在不远的将来成为全方面发展的教育工作者。幼儿的舞蹈创编课作为这一阶段提高学生舞蹈综合能力的主要训练目的,在此训练期间,主要运用了编、导、教三个方法连贯融合在一起,让学生学会了幼儿舞蹈编导、幼儿舞蹈排练、幼儿舞蹈教学的方法。
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