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摘要
互联网对人们的生活产生了巨大影响。分析新媒介的传播过程,从符号学、传播心理学等角度对新媒介现象进行批判性解读,已经成为提升媒介素养的重要方面。本文探究提升民族地区大学生群体新媒介素养的有效路径,让大学生在纷繁复杂的信息交流中学会甄别和筛选信息,形成正确的批判意识,以更好地适应社会的发展。本文认为,应重申媒体的社会责任,重视原生家庭教育的功能,凝聚社区教育的力量,发挥新媒体在校园人文内涵的培育、课程资源开发与学科建设中的功效,最大化地调动社会组织力量的参与,构建家庭、社区、学校、社会为一体的新媒介素养教育路径,打造大学生新媒介素养终身教育的渠道。
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单位吉首大学师范学院
