基于主题意义探究的初中英语大单元整体教学策略研究

作者：尤梦玲

来源：英语教师, 2023, 23(16): 80-83.

• 初中英语
• 主题意义
• 大单元整体教学

解读主题意义的概念。结合牛津译林版初中英语教材的教学案例，从深度解读教材、立足主题意义、聚焦主题意义、设计多元活动等角度，明确主题意义探究背景下初中英语大单元整体教学的策略，即明确主题意义，设定教学目标，创设主题语境，升华主题意义等。指出在初中英语大单元整体教学中，教师要基于主题意义探究设计教学活动，让学生在主题化的语言环境和多元化的活动模式中提高英语素养和综合能力。